रैदास के पद 9th Class (CBSE) Hindi प्रश्न: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए: (क) पहले पद में भगवान और भक्त की जिन-जिन चीज़ों से तुलना की गई है, उनका उल्लेख कीजिए। (ख) पहले पद की प्रत्येक पंक्ति के अंत में तुकांत शब्दों के प्रयोग से नाद-सौंदर्य आ गया है, जैसे: पानी, समानी आदि। …

दोहे Page [I] 9th Class (CBSE) Hindi प्रश्न: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए: प्रेम का धागा टूटने पर पहले की भाँति क्यों नहीं हो पाता? हमें अपना दुख दूसरों पर क्यों नहीं प्रकट करना चाहिए? अपने मन की व्यथा दूसरों से कहने पर उनका व्यवहार कैसा हो जाता है? रहीम ने सागर की …

आदमी नामा Page [I] 9th Class (CBSE) Hindi प्रश्न: पहले छंद में कवि की दृष्टि आदमी के किन-किन रूपों का बख़ान करती है? क्रम से लिखिए। चारों छंदों में कवि ने आदमी के सकारात्मक और नकारात्मक रूपों को परस्पर किन-किन रूपों में रखा है? अपने शब्दों में स्पष्ट कीजिए। ‘आदमी नामा’ शीर्षक कविता …

एक फूल की चाह Page [I] 9th Class (CBSE) Hindi प्रश्न: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए: (क) कविता की उन पँक्तियों को लिखिए, जिनसे निम्नलिखित अर्थ का बोध होता है: 1. सुखिया के बाहर जाने पर पिता का हृ्दय काँप उठता था। ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. 2. पर्वत की चोटी पर स्थित मंदिर …

गीत-अगीत Page [I] 9th Class (CBSE) Hindi प्रश्न: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए: नदी का किनारों से कुछ कहते हुए बह जाने पर गुलाब क्या सोच रहा है? इससे संबंधित पंक्तियों को लिखिए। जब शुक गाता है, तो शुकी के हृदय पर क्या प्रभाव पड़ता है? प्रेमी जब गीत गाता है, …

अग्नि पथ 9th Class (CBSE) Hindi प्रश्न: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए: कवि ने ‘अग्नि पथ’ किसके प्रतीक स्वरूप प्रयोग किया है? ‘माँग मत’, ‘कर शपथ’, इन शब्दों का बार-बार प्रयोग कर कवि क्या कहना चाहता है? ‘एक पत्र-छाँह भी माँग मत’ पंक्ति का आशय स्पष्ट कीजिए। उत्तर: कवि ने …

नए इलाके में… खुशबू रचते हैं हाथ Page [I] 9th Class (CBSE) Hindi (1) नए इलाके में प्रश्न: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए: नए बसते इलाके में कवि रास्ता क्यों भूल जाता है? कविता में कौन-कौन से पुराने निशानों का उल्लेख किया गया है? कवि एक घर पीछे या दो …

सहशिक्षा (Co-Education System) अर्थ है साथ-साथ शिक्षा पाना अर्थात् पढनेवाले छात्र-छात्राओं का एक ही विद्यालय में, एक ही कक्षा में साथ-साथ बैठकर शिक्षा प्राप्त करना। जब भारत में शिक्षा का प्रारम्भ हुआ तो केवल शिक्षा लड़कों तक सीमित थी। शिक्षा का प्रयोजन आजीविका कमाना था और चूँकि जीविकोपार्जन का भार …

इसे सूक्ति में दिन का वाच्यार्थ दिन है और ध्वन्यार्थ है काल। दिन भी बदलते रहते हैं। दिन के बाद रात और रात के बाद दिन आता है। दिन भी भिन्न-भिन्न ऋतुओं में अपने स्वरूप और कालावधि में बदलता रहता है; ग्रीष्म ऋतु में दिन पहाड़ जैसा लम्बा हो जाता …

राष्ट्रकवि मैथिलीशरण गुप्त की इन पंक्तियों में मरने का अर्थ केवल मरना नहीं हैं, अपितु समाज, देश, सम्पूर्ण मानवजाती के हित के लिए त्याग, बलिदान, परोपकार करते हुए यदि आवश्यकता पड़े तो प्राण दान भी है। मनुष्य की मनुष्यता, मानवता केवल अपना पेट भरने में नहीं है, पेट तो कुत्ते, …