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बालगोबिन भगत 10th Class Hindi क्षितिज भाग 2 Chapter 11

10th Hindi NCERT CBSE Books

बालगोबिन भगत 10th Class Hindi क्षितिज भाग 2 (गद्य खंड) Chapter 13 प्रश्न: खेतीबारी से जुड़े गृहस्थ बालगोबिन भगत अपनी किन चारित्रिक विशेषताओं के कारण साधु कहलाते थे? उत्तर: बालगोबिन भगत बेटा-पतोहू से युक्त परिवार, खेतीबारी और साफ़-सुथरा मकान रखने वाले गृहस्थ थे, फिर भी उनका आचरण साधुओं जैसा था। वह …

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लखनवी अंदाज़ 10th Class Hindi क्षितिज भाग 2 Chapter 12

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लखनवी अंदाज़ 10th Class Hindi क्षितिज भाग 2 (गद्य खंड) Chapter 12 प्रश्न: लेखक को नवाब साहब के किन हाव-भावों से महसूस हुआ कि वे उनसे बातचीत करने के लिए तनिक भी उत्सुक नहीं हैं? उत्तर: भीड़ से बचकर यात्रा करने के उद्देश्य से जब लेखक सेकंड क्लास के डिब्बे में …

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मानवीय करुणा की दिव्य चमक 10th Class Hindi क्षितिज भाग 2 Chapter 13

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मानवीय करुणा की दिव्य चमक 10th Class Hindi क्षितिज भाग 2 (गद्य खंड) Chapter 13 प्रश्न: फ़ादर की उपस्थिति देवदार की छाया जैसी क्यों लगती थी? उत्तर: फ़ादर ‘परिमल’ के सदस्यों से अत्यंत घनिष्ठ एवं पारिवारिक संबंध रखते थे। वे उम्र में बड़े होने के कारण आशीर्वचन कहते, दुखी मन को …

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एक कहानी यह भी 10th Class Hindi क्षितिज भाग 2 Chapter 14

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एक कहानी यह भी 10th Class Hindi क्षितिज भाग 2 (गद्य खंड) Chapter 14 प्रश्न: लेखिका के व्यक्तित्व पर किन-किन व्यक्तियों का किस रूप में प्रभाव पड़ा? उत्तर: लेखिका के व्यक्तित्व पर मुख्यतया दो लोगों का प्रभाव पड़ा, जिन्होंने उसके व्यक्तित्व को गहराई तक प्रभावित किया। ये दोनों लोग हैं पिता …

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स्त्री शिक्षा के विरोधी कुतर्कों का खंडन 10th Hindi क्षितिज भाग 2 Ch 15

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स्त्री शिक्षा के विरोधी कुतर्कों का खंडन 10th Class Hindi क्षितिज भाग 2 (गद्य खंड) Chapter 15 प्रश्न: कुछ पुरातनपंथी लोग स्त्रियों की शिक्षा के विरोधी थे। द्विवेदी जी ने क्या-क्या तर्क देकर स्त्री-शिक्षा का समर्थन किया? उत्तर: दविवेदी जी ने पुरातन पंथियों को निम्नलिखित तर्क देकर स्त्री-शिक्षा का समर्थन किया …

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Physical Education & Sports For CWSN: 11 Class Chapter 4

Physical Education

Physical Education & Sports For CWSN: 11th Class – Chapter 4 Adaptive Physical Education: It includes the adaptive programme of game and other creative activities. It is run according to the capacity, need and ability of disabled or physically challenged students of all ages. School-based activities especially for students of …

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